![\"\"](\"https:\/\/ihoxfordlecce.it\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/arcobaleno_s.png\")
<\/p>\n<\/p>\n
![\"\"](\"\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/150.jpg\")
<\/p>\n
\u201cCasa dei Bambini\u201d<\/p>\n<\/div>\n
3 – 6 Anni<\/p>\n<\/div>\n
Formare i cittadini del mondo<\/b>. \u00c8 questo l\u2019obiettivo educativo della nostra scuola, che si rif\u00e0 ai preziosi insegnamenti di Maria Montessori<\/b>, la pi\u00f9 famosa educatrice e pedagogista di tutti i tempi.<\/p>\n
L\u2019autonomia del singolo<\/b> \u00e8 una conquista molto importante, che si ottiene promuovendo lo sviluppo del bambino attraverso la valorizzazione delle competenze <\/b>e delle potenzialit\u00e0 uniche<\/b> di ogni individuo.<\/p>\n
I cittadini, cos\u00ec formati, possiedono delle caratteristiche ben precise: coscienti della propria identit\u00e0 culturale<\/b>, sono aperti alle novit\u00e0, capaci di decidere in autonomia, fiduciosi nelle proprie capacit\u00e0<\/b>.<\/p>\n
I cittadini del mondo sanno collocarsi in contesti sociali e politici differenti e relazionarsi nel modo migliore, possiedono un solido equilibrio affettivo<\/b>, non amano la competizione, sono tolleranti e si ispirano ai principi della solidariet\u00e0<\/b> e della reciproca collaborazione<\/b>.<\/p>\n<\/div>\n L\u2019insegnante, in una scuola Montessori, ha un compito molto importante: affiancare e sostenere l\u2019alunno nel suo percorso di apprendimento, senza punire, n\u00e9 premiare. L\u2019insegnante non stimola la competizione, non alza la voce, non d\u00e0 dei comandi e soprattutto non si sostituisce al bambino nello svolgimento dell\u2019attivit\u00e0. In particolare, secondo il metodo montessoriano l\u2019insegnante non richiede di eseguire un determinato compito, ma mette a disposizione degli alunni una scelta, dando loro la libert\u00e0 di agire, ripetere l\u2019attivit\u00e0, o interromperla, seguendo i ritmi di ciascuno. Una volta sospesa l\u2019attivit\u00e0, gli alunni sanno che devono riporre gli oggetti al proprio posto per facilitare il loro utilizzo da parte degli altri compagni.<\/p>\n<\/div>\n L\u2019idea di inserire la lingua inglese<\/b> nasce dalla consapevolezza che l\u2019avvicinamento ad una lingua straniera in et\u00e0 precoce ne agevola l\u2019apprendimento<\/b> futuro e ne facilita la corretta pronuncia.<\/p>\n Inoltre, l\u2019accostamento ad altre lingue aiuta il bambino a comprendere e a rispettare l\u2019esistenza di altri popoli<\/b> e culture diverse dalla propria.<\/p>\n Il laboratorio si svolge con insegnanti madrelingua<\/b>, utilizzando filastrocche, canti, piccole storie e la produzione di lessico legato al vissuto e alle esperienze quotidiane, con un approccio prevalentemente ludico<\/b>.<\/p>\n Le lezioni quotidiane saranno di 45 minuti per i bambini del primo anno e di un\u2019ora per i bambini del secondo ed ultimo anno. I bambini dell\u2019ultimo anno della Scuola dell\u2019Infanzia si avviano gi\u00e0 ad affrontare il primo anno del percorso Cambridge International<\/b> in continuit\u00e0 della nostra Scuola Primaria dove proseguiranno con i contenuti del secondo anno durante la prima elementare.<\/p>\n<\/div>\n Organizzata alla perfezione, nella classe tutto \u00e8 studiato attentamente per favorire la crescita del bambino<\/b>: la disposizione degli oggetti, l\u2019uso progressivo dei materiali<\/b>, un determinato ordine.<\/p>\n Ci\u00f2 permette alla sua \u201cmente assorbente<\/b>\u201d di assimilare l\u2019ambiente e proiettarlo nell\u2019ordine esterno. Lo spazio della classe, accogliente e luminoso<\/b>, richiama l\u2019atmosfera familiare per consentire al bambino di sentirsi da subito a proprio agio<\/b>.<\/p>\n A differenza delle scuole materne tradizionali, nella Casa dei Bambini anche gli arredi sono valutati alla stregua di strumenti educativi<\/b> veri e propri.<\/p>\n I mobili sono adatti ai pi\u00f9 piccoli: leggeri e proporzionati<\/b>, sono pensati al fine di facilitare lo svolgimento delle diverse attivit\u00e0. Si tratta di una delle prime innovazioni<\/b> introdotte da Maria Montessori, che ha trovato ampio seguito nel resto del mondo.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n Il colloquio informativo<\/b> tra i genitori e la coordinatrice<\/b> permette di ricevere una prima presentazione della scuola e del metodo Montessori<\/b>.<\/p>\n Naturalmente, il colloquio non implica alcun impegno all\u2019iscrizione.<\/p>\n Dopo questo incontro, utile a facilitare la conoscenza e a raccogliere preziose informazioni, sar\u00e0 possibile finalizzare l\u2019iscrizione<\/b>.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n [chevron-down]<\/p>\nIl meraviglioso passo compiuto dal bambino \u00e8 quello che conduce dal nulla a qualche cosa!<\/h3>\n<\/div>\n
Attivit\u00e0<\/h2>\n
\n\n\n\n
Cambridge International School<\/h2>\n
\n\n
Al termine dell\u2019anno sosteranno un\u2019esibizione finale in lingua<\/b> dimostrando le proprie abilit\u00e0 acquisite (skills) dinanzi ad un esaminatore internazionale<\/b> (\u201cTrinity Stars\u201d).<\/p>\nNelle nostre classi tutto \u00e8 studiato per favorire la crescita del bambino<\/h3>\n<\/div>\n
La classe<\/h2>\n
\n\nIscrizioni<\/h2>\n
\n\n\nCompila il modulo qui sotto con i dati richiesti e sarai contattato il prima possibile<\/h3>\n<\/div>\n
\n