{"id":6043,"date":"2024-02-08T15:49:15","date_gmt":"2024-02-08T15:49:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ihoxfordlecce.it\/?page_id=6043"},"modified":"2026-03-20T09:17:24","modified_gmt":"2026-03-20T09:17:24","slug":"international-montessori-school-lecce","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ihoxfordlecce.it\/en_gb\/scuola-montessori-internazionale-lecce\/","title":{"rendered":"School"},"content":{"rendered":"<p><img decoding=\"async\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/double_line.png\" alt=\"\"><\/p>\n<div>\n<p>    <img decoding=\"async\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/scuola-montessori-internazionale-lecce.jpg\" alt=\"\"><\/p>\n<h1>Scuola Montessori Internazionale<\/h1>\n<div>\n<p><b>Oxford Group \u00e8 associato all&#8217;Opera Nazionale Montessori e da oltre 30 anni \u00e8 il punto di riferimento a Lecce per l&#8217;insegnamento secondo il Metodo Montessori<\/b><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<ul>\n<li>\n<h2>Nido<\/h2>\n<p><a href=\"\/scuola-paritaria-nido-infanzia\/\"><\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<h2>Infanzia<\/h2>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ihoxfordlecce.it\/scuola-montessori-internazionale-lecce\/scuola-dellinfanzia-casa-dei-bambini\/\"><\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<h2>Primaria<\/h2>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ihoxfordlecce.it\/scuola-paritaria-primaria\/\"><\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<h2>Secondaria I Grado<\/h2>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ihoxfordlecce.it\/scuola-paritaria-media\/\"><\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<h2>Corsi Montessori<\/h2>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ihoxfordlecce.it\/corsi-montessori\/\"><\/a><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Iscrizioni <br class=\"uk-visible@s\" \/><span class=\"uk-text-primary\">aperte<\/span><\/h2>\n<div>\n<p><strong>Sono aperte le iscrizioni per l&#8217;Asilo Nido, Scuola dell&#8217;Infanzia, Scuola Primaria e Scuola Media per il prossimo anno scolastico.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<p>[bookmark]<\/p>\n<div>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><strong>Oltre 25 anni di storia<\/strong><\/h3>\n<\/div>\n<p>[users]<\/p>\n<div>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><strong>2000 studenti<\/strong><\/h3>\n<\/div>\n<p>[bolt]<\/p>\n<div>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><strong>Dal Nido alla Media<\/strong><\/h3>\n<\/div>\n<h2>Il metodo Montessori<\/h2>\n<div>\n<p>Fulcro centrale del <b>metodo montessoriano<\/b> \u00e8 il bambino. L\u2019insegnante gioca un ruolo secondario, poich\u00e9 non deve mai sostituirsi al piccolo: il suo unico compito \u00e8 metterlo nella condizione di <b>fare esperienza<\/b> del mondo che lo circonda e di esprimere e <b>sviluppare le sue potenzialit\u00e0<\/b> in modo completo ed efficace. La mente di ogni bambino, infatti, \u00e8 in grado di cogliere e di assimilare le esperienze esterne e di accrescere, in questo modo, le sue capacit\u00e0 psichiche e intellettuali. Ogni cosa deve essere predisposta per raggiungere quest\u2019obiettivo. L\u2019<b>ambiente scolastico<\/b> e i <b>materiali di sviluppo<\/b> devono consentire al bambino di osservare, sperimentare e interiorizzare i concetti. <b>Il percorso di crescita e di evoluzione \u00e8 unico per ogni bambino<\/b>. L\u2019adulto lo affianca nel suo processo di maturazione: in funzione dei suoi personali ritmi di sviluppo, propone le diverse attivit\u00e0, guida al potenziamento dell\u2019autonomia e gli insegna a gestirla al meglio.<\/p>\n<\/div>\n<h3>L&#8217;ambiente<\/h3>\n<div>\n<p>In una scuola Montessori regna un clima sereno: i bambini lavorano con <b>tranquillit\u00e0<\/b>, sono concentrati sulle loro attivit\u00e0 e si <b>relazionano serenamente<\/b> con i propri compagni. L\u2019ambiente scolastico, concepito come la guida del processo educativo e di sviluppo del bambino, si compone di arredi, strumenti e materiali progettati e costruiti appositamente per i piccoli. Gli spazi, allestiti dall\u2019insegnante sul modello di un\u2019<b>abitazione accogliente<\/b>, sono tranquilli e accuratamente predisposti con tutto l\u2019occorrente per le diverse attivit\u00e0, affinch\u00e9 ogni bambino possa avvalersene in <b>piena autonomia<\/b>.<\/p>\n<\/div>\n<h4>Il materiale di sviluppo<\/h4>\n<div>\n<p>All\u2019interno di una scuola montessoriana non si impiega semplicemente del materiale didattico, ma un vero e proprio <b>materiale di sviluppo<\/b>, che permette di facilitare l\u2019apprendimento, <b>raffinare i sensi<\/b> e la <b>percezione del mondo<\/b> e acquisire in modo pi\u00f9 ordinato tutte le impressioni che il bambino coglie. I materiali di sviluppo, sono \u201cla palestra dello spirito\u201d: integrando<b> sviluppo cognitivo<\/b>, <b>motorio<\/b> ed <b>emotivo<\/b>, realizzano il desiderio di scoperta e di conoscenza, esercitando l\u2019intelligenza e la <b>sensorialit\u00e0<\/b> del bambino. Oltre a stimolare l\u2019attivit\u00e0 dei sensi, i materiali offrono una <b>chiave di esplorazione<\/b> per linguaggio, scrittura, matematica, ecc.<\/p>\n<\/div>\n<h5>L&#8217;insegnante<\/h5>\n<div>\n<p>Nella scuola Montessori l\u2019insegnante ha il compito fondamentale di mettere al centro <b>il processo di apprendimento dei bambini<\/b>. Di conseguenza non impone attivit\u00e0, n\u00e9 impartisce ordini, piuttosto \u00e8 una <b>figura di supporto<\/b>, che offre stimoli, propone e orienta i propri alunni. Il suo obiettivo \u00e8 quello di organizzare e osservare la vita psichica e lo <b>sviluppo culturale dei bambini<\/b>.<\/p>\n<\/div>\n<h6>La libera scelta<\/h6>\n<div>\n<p>Il principio della libera scelta rappresenta una delle peculiarit\u00e0 del metodo montessoriano, in base al quale <b>il bambino \u00e8 messo in condizione di decidere autonomamente<\/b>, sin da piccolo, a quali attivit\u00e0 dedicarsi. Una volta aiutato comprendere quali sono <b>i suoi interessi<\/b>, il bambino sceglie in completa autonomia i materiali che in quel momento sono in grado di soddisfare il suo <b>bisogno interiore di crescita<\/b>. La libera scelta induce a una maggiore concentrazione e impegno e di conseguenza, a vivere un\u2019<b>esperienza di immensa gioia<\/b>. Nel momento in cui il bambino perde quella concentrazione e si accorge dell\u2019esistenza di un mondo esterno, lo percepisce come uno spazio per <b>nuove interessanti scoperte<\/b>. L\u2019interesse, l\u2019impegno e la conseguente soddisfazione nello svolgimento dell\u2019attivit\u00e0 prescelta, conducono l\u2019\u201dio\u201d del bambino a spogliarsi, di volta in volta, della timidezza, della paura, della pigrizia, dell\u2019aggressivit\u00e0, <b>portandolo alla scoperta della sua pi\u00f9 profonda natura<\/b>.<\/p>\n<\/div>\n<h6>L&#8217;educazione cosmica<\/h6>\n<div>\n<p>Al fine di soddisfare i bisogni cognitivi del bambino nella fascia di et\u00e0 dai 6 ai 12 anni, Maria Montessori e suo figlio Mario formularono la <b>teoria dell\u2019educazione cosmica<\/b>, un\u2019indicazione metodologica per l\u2019apprendimento che \u00e8 anche una vera e propria filosofia, filo conduttore dell\u2019esperienza nella scuola primaria. Secondo i principi dell\u2019educazione cosmica al bambino non vanno trasferite semplicemente nozioni da imparare a memoria, ma <b>bisogna cercare di far nascere in lui un amore e un vivido interesse per la natura e per il mondo<\/b> in cui vive. L\u2019obiettivo \u00e8 quello di trasformarlo in un adulto cosciente e attivo nella societ\u00e0. Nel grande ordine dell\u2019universo, ogni elemento ha un compito ben preciso. Educazione cosmica vuol dire offrire ai piccoli la possibilit\u00e0 di fare <b>esperienza del mondo<\/b> in maniera chiara, completa e approfondita. Cos\u00ec facendo nel bambino si genera una <b>visione responsabile<\/b> del mondo: cogliendo <b>la bellezza<\/b> e la complessit\u00e0 dei fenomeni che lo circondano, si sviluppa anche il suo senso di appartenenza al tutto, come <b>soggetto attivo<\/b>.<\/p>\n<\/div>\n<ul>\n<li>\n<h2>Nido<\/h2>\n<div>\n<p><strong>1 &#8211; 3 anni\u00a0<br \/><\/strong><\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"\/scuola-paritaria-nido-infanzia\/\"><\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<h2>Infanzia<\/h2>\n<div>\n<p><strong><b>3 &#8211; 6 anni<\/b><\/strong><\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"\/scuola-montessori-internazionale-lecce\/scuola-dellinfanzia-casa-dei-bambini\/\"><\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<h2>Primaria<\/h2>\n<div>\n<p><strong>6 &#8211; 11 anni<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ihoxfordlecce.it\/scuola-paritaria-primaria\/\"><\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<h2>Secondaria I Grado<\/h2>\n<div>\n<p><strong>11 &#8211; 14 anni<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<p><a 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href=\"mailto:info@oxfordlecce.it\">info@oxfordlecce.it<\/a><\/p>\n<\/div>\n<hr>\n<div>\n<h4 align=\"center\" style=\"text-align: center;\">Seguici sui social<\/h4>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/m.me\/oxfordgrouplecce?ref=contatto-da-sito\">[facebook]<\/a><\/p>\n<div>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Facebook<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/oxfordgrouplecce\/?igsh=MTM3N2NydnV5eHlqMw%3D%3D\">[instagram]<\/a><\/p>\n<div>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Instagram<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<h3>I nostri riconoscimenti e accreditamenti istituzionali<br \/><\/h3>\n<ul>\n<li>\n<p>        <img decoding=\"async\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/IH_WORD.jpg\" alt=\"\"><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>        <img decoding=\"async\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/aisli.jpg\" alt=\"\"><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>        <img decoding=\"async\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/logo-montessori.jpg\" alt=\"montessori\"><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>        <img decoding=\"async\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/regione-logo.jpg\" alt=\"\"><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>        <img decoding=\"async\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/confindustria-logo.jpg\" alt=\"\"><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>        <img decoding=\"async\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/mim.jpg\" alt=\"\"><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>        <img decoding=\"async\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/carta-del-docente.jpg\" alt=\"\"><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>        <img decoding=\"async\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/logo-18-app.jpg\" alt=\"\"><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>        <img decoding=\"async\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/agiquali.jpg\" alt=\"\"><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>        <img decoding=\"async\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/accredia.jpg\" alt=\"\"><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>        <img decoding=\"async\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/platinum.jpg\" 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{\"type\":\"layout\",\"children\":[{\"type\":\"section\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"padding_remove_horizontal\":true,\"padding_remove_top\":true,\"style\":\"default\",\"title_breakpoint\":\"xl\",\"title_position\":\"top-left\",\"title_rotation\":\"left\",\"vertical_align\":\"middle\",\"width\":\"xlarge\"},\"children\":[{\"type\":\"row\",\"children\":[{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\"},\"children\":[{\"type\":\"image\",\"props\":{\"image\":\"wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/12\\\/double_line.png\",\"image_height\":\"40\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"image_width\":\"2560\",\"margin\":\"default\",\"margin_remove_bottom\":true},\"name\":\"1strisciasopraslide\"},{\"type\":\"slideshow\",\"props\":{\"animation\":\"fade\",\"content_margin\":\"remove\",\"image_loading\":true,\"image_width\":\"2560\",\"link_parallax_opacity\":\"0,1,1\",\"link_parallax_y\":\"50,0,0\",\"link_style\":\"default\",\"link_text\":\"Scopri 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L\\u2019interesse, l\\u2019impegno e la conseguente soddisfazione nello svolgimento dell\\u2019attivit\\u00e0 prescelta, conducono l\\u2019\\u201dio\\u201d del bambino a spogliarsi, di volta in volta, della timidezza, della paura, della pigrizia, dell\\u2019aggressivit\\u00e0, <b>portandolo alla scoperta della sua pi\\u00f9 profonda natura<\\\/b>.<\\\/p>\",\"margin\":\"default\"}},{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"L'educazione cosmica\",\"title_decoration\":\"bullet\",\"title_element\":\"h6\",\"title_style\":\"h2\"}},{\"type\":\"text\",\"props\":{\"column_breakpoint\":\"m\",\"content\":\"\n\n<p>Al fine di soddisfare i bisogni cognitivi del bambino nella fascia di et\\u00e0 dai 6 ai 12 anni, Maria Montessori e suo figlio Mario formularono la <b>teoria dell\\u2019educazione cosmica<\\\/b>, un\\u2019indicazione metodologica per l\\u2019apprendimento che \\u00e8 anche una vera e propria filosofia, filo conduttore dell\\u2019esperienza nella scuola primaria. Secondo i principi dell\\u2019educazione cosmica al bambino non vanno trasferite semplicemente nozioni da imparare a memoria, ma <b>bisogna cercare di far nascere in lui un amore e un vivido interesse per la natura e per il mondo<\\\/b> in cui vive. L\\u2019obiettivo \\u00e8 quello di trasformarlo in un adulto cosciente e attivo nella societ\\u00e0. Nel grande ordine dell\\u2019universo, ogni elemento ha un compito ben preciso. Educazione cosmica vuol dire offrire ai piccoli la possibilit\\u00e0 di fare <b>esperienza del mondo<\\\/b> in maniera chiara, completa e approfondita. Cos\\u00ec facendo nel bambino si genera una <b>visione responsabile<\\\/b> del mondo: cogliendo <b>la bellezza<\\\/b> e la complessit\\u00e0 dei fenomeni che lo circondano, si sviluppa anche il suo senso di appartenenza al tutto, come <b>soggetto 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