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Il mio nome è Henry e sono un medico ortopedico americano. So di chiedere molto alla mia famiglia, a causa del mio lavoro che mi porta spesso a cambiare vita, luoghi, amicizie.

Oggi affronto una nuova sfida: ho ricevuto un incarico di 5 anni presso un centro di ricerca a Lecce. Al momento sono a Barcellona dove i miei bimbi vanno in una scuola internazionale.

Dobbiamo trasferire la nostra vita nella bella Lecce e ho cercato con mia moglie di sondare il terreno, fare piccole indagini per capire dove iscrivere i nostri figli a scuola. Cerchiamo il meglio, ovviamente, ma soprattutto una realtà che offra continuità e serietà.

Abbiamo chiesto ad amici italiani, facendo domande accurate per capire se su Lecce vi sia una scuola internazionale. Così una famiglia di Taranto ci ha parlato di Oxford, descrivendola come un’ottima scuola.

Così, una mattina siamo andati presso la sede di via Adriatica a Lecce e abbiamo chiesto informazioni più dettagliate.

Siamo rimasti colpiti non soltanto dall’offerta didattica molto valida, ma anche dalla cortesia e professionalità dei collaboratori.

Non abbiamo avuto dubbi: abbiamo iscritto i nostri bambini presso Oxford Institute.

Di scuole internazionali ce ne sono tante anche in Italia, ma così curate e seguite come Oxford penso ce ne siano poche.

La nostra vita a Lecce inizia nel migliore dei modi, per fortuna.

Si è svolta a novembre presso il “Grand Hotel Tiziano e dei Congressi” a Lecce l’ Award Ceremony, la cerimonia ufficiale di premiazione rivolta agli studenti della Oxford International Paritaria Montessori School

Competenze certificate in un respiro internazionale. Uno straordinario momento di coinvolgimento delle famiglie che con fiducia investono nel futuro dei propri figli.

La Cerimonia Ufficiale è ormai da 3 anni un appuntamento imperdibile e rappresenta un momento di straordinario coinvolgimento delle famiglie e del territorio di riferimento.

L’evento è stato organizzato nell’ambito dell’attività promossa da Oxford Group, in collaborazione con l’Università di Cambridge per dare risalto al percorso internazionale e alle competenze raggiunte dagli allievi. Un’esperienza consolidata quella dell’Istituto Oxford, che si poggia su 40 anni di storia che saranno celebrati proprio il prossimo anno. Il coordinamento didattico e organizzativo vede l’impegno costante del dirigente Emanuele Sponsiello e di tutto il suo staff.

La giornata di premiazione ha voluto presentare e far conoscere l’esito dell’impegno, sempre crescente, verso la Certificazione esterna di lingua inglese e i prestigiosi risultati conseguiti già dalla tenera età di 3 anni. Bambini di ogni ordine e grado di scuola, all’interno dell’istituto Oxford, sono saliti sul palco, accompagnati dalle loro insegnanti.

Gli alunni Trinity Stars sono stati premiati nelle sottosezioni The Green Fish, The Blue Birds, Scrambled Legs, The A Team, 2good4us, Dangerous Dynamos, Funny Friends, Crazy Kids, Musical Notes e gli alunni Cambridge con attestati Starters, Movers Flyers.

La cerimonia di consegna delle certificazioni si è tenuta presso la sala Tiziano del Grand Hotel Tiziano e dei Congressi l’ 8 novembre 2019 ed ha visto una grande partecipazione di pubblico.

All’evento hanno preso parte il Prof. Luigi Binanti Professore Ordinario di Pedagogia Generale dell’Università del Salento, Marcella Rucco Dirigente MIUR, la Prof.ssa Carmen Indirli, Headteacher, Oxford Parity School and the Prof.ssa Anna Grazia Buttazzo, Montessori Official, Paritaria Oxford School.

A coordinare l’evento il giornalista Marco Renna.

I due direttori degli studi Oxford, Glynis Thomas e Micheal O’Flaherty hanno illustrato il grande percorso di crescita fatto dai docenti (tutti madrelingua attentamente selezionati per le varie competenze) e dagli alunni che seguono i corsi Oxford. A loro è stata affidata la premiazione dei docenti che hanno aggiornato le loro competenze con la qualifica CELT-P e TKT YLE.

Investire sui propri figli, in un’ottica di formazione di livello internazionale, con una didattica montessoriana di qualità: queste le tematiche su cui i relatori hanno acceso i riflettori, invitando a riflettere sul futuro della scuola.