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Mercoledì 1 giugno i ragazzi della classe prima della scuola Secondaria di I grado Oxford di Lecce , hanno partecipato alla premiazione del miglior libro per la categoria 12+ dell’edizione 2022 del premio di letteratura per ragazzi “la Magna Capitana” riservato ai libri in lingua italiana pubblicati da gennaio a dicembre 2021.

Sono stati due degli studenti Oxford di Lecce a premiare, alla presenza di Mauro Marino e di altri studenti della provincia di Brindisi, l’autrice e illustratrice Malusa Kosgran (pseudonimo di Giustina Chiara Porcelli) con il suo romanzo “14” edito da Lapis.

Il libro e i suoi protagonisti

Un romanzo che ha visto gli studenti impegnati nella lettura e nell’analisi del testo e ha entusiasmato tutti per il linguaggio fresco e per la capacità di entrare nel mondo degli adolescenti attraverso le figure di Manuela e Walery, le due protagoniste, destinate a diventare grandi amiche nonostante la distanza che le separa.

La giuria dei giovani lettori delle province di Brindisi, Lecce e Taranto, ha incontrato la scrittrice nell’auditorium del Museo Castromediano di Lecce. Un incontro che ha visto protagonisti gli studenti Oxford che hanno avuto la possibilità di ascoltare l’autrice, dialogare con lei ed entrare nelle pagine del libro, con il loro carico di domande sui personaggi, sull’ambientazione, sulle varie tematiche affrontate.

L’incontro si è concluso con il firma copie. Così la scrittrice ha messo il suo autografo non solo sul libro, ma anche su cappellini, magliette e persino scarpe.
Sono stati momenti emozionanti per i ragazzi che si sono sentiti parte attiva nella scelta del libro vincitore e protagonisti di un momento di scambio culturale e di arricchimento personale.

Si è concluso nei giorni scorsi il ciclo di incontri intitolato “Mi racconti una favola?”, curato dalla dr.ssa Silvana Forchetti, specialista esperta della Scuola Montessori Internazionale Oxford di Lecce, con il supporto della docente di italiano, Marianna Calogiuri.

Gli incontri hanno visto protagonisti i ragazzi frequentanti la Classe Quinta Primaria. L’interessante esperienza ha avuto come sfondo le situazioni narrate nelle favole “Brif Bruf Braf” e “Tonino l’Invisibile”, tratte dal libro “Favole al telefono” di Gianni Rodari.

Guidati dalla dr.ssa Forchetti, i ragazzi si sono confrontati con i due testi interpretando il pensiero dell’autore ed immedesimandosi nei protagonisti dei racconti nel tentativo di creare un parallelo tra le vicissitudini dei personaggi e le proprie esperienze personali: un viaggio introspettivo che ha permesso agli studenti di “guardarsi dentro” e di confrontare pensieri e timori tipici della loro età.

Un piccolo percorso che la “famiglia Oxford” ha voluto far vivere ai propri ragazzi ormai pronti ad intraprendere a vele spiegate l’importante viaggio verso la Scuola Secondaria, con l’augurio che continuino ad essere coraggiosi, tenacemente determinati nelle proprie scelte e l’auspicio che possano credere sempre
nella bellezza racchiusa in ciascuno di loro.

di Marianna Calogiuri (docente di italiano – Scuola Oxford Lecce)

“Il teatro è poesia che esce da un libro per farsi umana”. La citazione di Federico Garcìa Lorca racchiude perfettamente le sensazioni provate dagli alunni delle Classi Quarta e Quinta Primaria dell’Istituto Internazionale Oxford Group di Lecce presso il Teatro Comunale di Novoli, dove è andato in scena “Il Fantasma di Canterville” a cura della Compagnia Factory Teatro, diretta da Tonio De Nitto.

Lo spettacolo, ricco di originalità drammaturgica e scenica, è un riadattamento dell’omonimo romanzo di Oscar Wilde: nella suggestiva scena dal sapore un po’ gotico realizzata da Porziana Catalano, l’attrice Angela De Gaetano ha interpretato tutti i personaggi del racconto “light horror”, conferendo a ciascuno un proprio definito profilo, fisico ma anche caratteriale.

Tutto è stato raccontato dal movimento, dalla mimica facciale, da un calibrato ed eloquente utilizzo dello spazio scenico. La voce camaleontica dell’attrice ha descritto i fatti, gli oggetti, ha delineato i caratteri, ha espresso sentimenti. Il tutto racchiuso in una straordinaria sintesi tra suspence, ilarità, arguta ironia ed un accenno di nostalgia.

Una storia ricca di humor e suspense, in cui razionalità e inquietudine si alternano, regalando momenti davvero spettrali tra le grigie mura del rinomato Castello di Canterville.

L’iniziativa è stata promossa dalla Maestra Angela Pane, docente di Lingua Inglese.

di Marianna Calogiuri (docente di italiano – Scuola Oxford)

Dalla favola di un piccione e di un bambino ai mille risvolti della vita quotidiana, il valore dell’amicizia, la famiglia, la scuola, i sogni e i progetti per il futuro.

E’ stata una mattinata impegnativa e stimolante quella che ha visto le alunne e gli alunni dell’istituto Oxford Internazionale Montessori di Lecce incontrare la scrittrice Catena Fiorello Galeano. Stimolante per loro, impegnativa per l’ospite piacevolmente sorpresa dalle numerose domande che gli studenti le hanno rivolto, dai temi affrontati, dalle mille curiosità espresse dai ragazzi e dalle ragazze e dal dialogo che attorno ad esse si è spesso sviluppato.

‘Piccione Picciò’, una favola densa di significati

Punto di partenza è stato il libro “Piccione Picciò”, una moderna favola in cui Catena Fiorello ha raccontato la storia dell’amicizia che nasce tra i due protagonisti principali, Picciò che è il piccioncino più fragile di una covata e che per questo motivo ha paura di tutto, e Matteo che invece è un bambino solitario e molto triste. Amicizia che aiuterà entrambi a superare i propri limiti e le proprie paure e a crescere.

Accolta dalla direttrice didattica Anna Grazia Buttazzo e dalla dirigente scolastica Carmen Indirli, la scrittrice ha incontrato le studentesse e gli studenti delle classi prima e seconda della scuola secondaria di primo grado e quelli delle classi terze, quarte e quinte della scuola primaria, oltre alle loro insegnanti con le quali i ragazzi avevano in precedenza letto il libro, discutendone il contenuto e la sua morale.

Gli alunni della scuola primaria hanno poi regalato all’ospite un leporello che racconta attraverso i disegni realizzati da loro la storia di Piccione Picciò.

L’immancabile “firmacopie” finale con lo scatto di foto ricordo di gruppo ha concluso l’entusiasmante mattinata. Un’altra bella giornata da ricordare!

di Teresa Romano – docente di italiano Oxford

In occasione delle festività pasquali, la scuola Montessori Internazionale Oxford di Lecce ha scelto di aderire all’iniziativa inglese “Non Uniform Day“.

L’ultimo giorno di scuola, infatti, prima delle feste di Pasqua, tutti i bambini hanno lasciato appesa nell’armadio la divisa scolastica con le insegne dell’Istituto per andare a scuola liberi di indossare il proprio capo preferito.

La Easter Bonnet Parade

Ma non è finita qui. Nel cortile dell’Istituto, durante l’intervallo, si è tenuta una sfilata in stile americano: l’Easter Bonnet Parade. I bambini hanno sfoggiato cappelli vistosi e bizzarri, dalle forme più originali e divertenti.

A tema pasquale o primaverile, ornati con fiocchi, piume, fiori, uova, nidi, coniglietti…l’immaginazione non ha avuto limiti. Un’opportunità per ritrovarsi, divertirsi e far sfoggio della propria creatività, esuberanza e originalità, rendendo omaggio ad una tradizione che si svolge a New York da oltre 130 anni.

La gioia di bambini, ragazzi, docenti e personale scolastico è stata coinvolgente, sotto un tiepido sole di aprile che ha reso il tutto ancor più luminoso.

Libertà, democrazia, uguaglianza: sono questi i fili principali che hanno tessuto la trama dell’entusiasmante esperienza vissuta dai ragazzi della Classe Quinta Primaria dell’Istituto Montessori Internazionale Oxford di Lecce durante l’incontro, svoltosi in modalità online, con lo scrittore e maestro Carlo Marconi,
autore di libri per ragazzi.

Gli studenti hanno dialogato sui temi principali dell’ultima creazione di Marconi, intitolata “Lo Stato siamo noi”, una bellissima raccolta di filastrocche con cui è possibile porre le basi dell’educazione alla cittadinanza.

La Costituzione italiana tra rime e filastrocche

Che sia una classe, una squadra o una città intera, ogni gruppo di persone, per vivere in pace, ha bisogno di darsi delle regole e di rispettarle. Un parallelo tra regole sociali e regole scolastiche, che ha condotto i ragazzi in un emozionante viaggio tra i principi fondamentali della Costituzione della Repubblica Italiana.

Con i colori, la sapienza e tantissima allegria, l’autore ha presentato ai ragazzi i primi dodici articoli della Carta, presentandoli in versi e ponendo l’accento sui principi di pace, diritti e doveri, lavoro, democrazia ed eguaglianza.

Una rima dopo l’altra, gli studenti hanno scoperto i cardini su cui si basa la nostra bellissima Nazione. Perché non si è mai troppo piccoli per parlare della nostra Costituzione!

Lo Stato siamo noi

Parlando dell’ opera, frutto del lavoro svolto insieme ai suoi alunni, il Maestro Marconi ha raccontato: “Ci siamo messi in ascolto e ci siamo accorti che nelle venature della Costituzione della Repubblica Italiana si celano trame poetiche; sotto i suoi Principi danza un cuore pulsante; i suoi articoli suggeriscono rime
inattese. Ed ecco allora che, a ritmo di filastrocca, la Costituzione si è rivelata più comprensibile. Si è lasciata accarezza dalle nostre mani bambine e ci ha restituito parole come diritti, doveri, solidarietà, giustizia, pace, libertà uguaglianza…”

L’incontro si è concluso con la lettura di una bellissima filastrocca ispirata all’Articolo 12 della Costituzione:

Il verde sono i prati
Che vestono la pianura
Tappeti profumati:
fanno bella la natura.
Il bianco è fresca neve
Sui monti appesi in cielo,
mantello puro e lieve:
fa spettacoli di gelo.
Il rosso intenso e forte
È il sangue degli eroi
Che in guerra sono morti
Per far liberi anche noi.
E questa è la bandiera,
il nostro tricolore,
che sventola nell’aria
e fa palpitare il cuore

di Marianna Calogiuri (docente di Italiano scuola Oxford)