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Autore: admin

‘In viaggio con Dante’, le classi quarta e quinta Primaria dell’Istituto Oxford incontrano il grande Poeta

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Nel pomeriggio di giovedì 25 novembre hanno preso avvio le attività del Progetto “In Viaggio con Dante”, con un ospite d’eccezione che ha incontrato gli alunni delle classi Quinta e Quarta Primaria dell’Istituto Montessori Internazionale Oxford: il Professore Antonio Montinaro, docente associato di Linguistica italiana
presso l’Università degli Studi del Molise.

I ragazzi hanno avuto modo di dialogare vivacemente con il prof. Montinaro su temi importantissimi, tra i quali gli aspetti più emblematici della “Divina Commedia”, l’importanza dell’opera di Dante come “Padre della Lingua Italiana”, in considerazione della ricchezza dei contenuti e degli stimoli offerti
dall’opera del Sommo Poeta, emblematica come indagine complessiva sul sapere umano, sull’importanza e la potenza del linguaggio.

Il progetto ideato dalla docente di italiano, Marianna Calogiuri, si pone come percorso di sensibilizzazione e conoscenza dell’opera dantesca e si rivolgerà anche ai più piccoli, ovvero gli alunni delle classi Terze, e per i quali è stato denominato “La Divina Avventura”.

Le attività, di durata annuale, prevederanno altri contributi che avranno come argomenti principali “Dante e i fumetti” e “Dante nella musica rap”, coinvolgendo, così, anche le Docenti di Musica e di Arte.

Il percorso intende valorizzare la tradizione culturale italiana, promuovere l’interesse per lo studio e l’approfondimento dell’opera dantesca, riconoscere il contributo fornito da Dante al costituirsi della lingua italiana e favorire un adeguato ritorno allo studio diretto dei classici della letteratura italiana.

Con Oxford diventi insegnante montessoriano. Iscriviti ai corsi organizzati dall’Opera nazionale Montessori a Lecce e Gravina in Puglia

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Maria Montessori, lo sappiamo bene, ha rivoluzionato il concetto di istruzione, conquistando educatori e pedagogisti di tutto il mondo.

La stessa Montessori ha fornito con cura i principi guida utili per diventare insegnanti in una scuola di stampo montessoriano, proprio come lo è Oxford.

L’istituto di via Adriatica, infatti, ospita e coordina i corsi organizzati dall’Opera nazionale Montessori di Roma.

In Italia, infatti, l’unico centro abilitato alla formazione di insegnanti Montessori è l’Opera Nazionale Montessori (ONM) che, attraverso corsi e seminari, forma gli insegnanti.

I corsi

I percorsi formativi si terranno a Lecce nella sede dell’Istituto Oxford in via Adriatica 10 a Lecce e nella sede dell’Istituto Comprensivo “S.G. Bosco- Benedetto XIII – Poggiorsini” di Gravina in Puglia.

I percorsi sono divisi in 3 tipologie:
-educatori della prima infanzia (fascia d’età 0-3 anni)
-insegnanti della scuola dell’infanzia (fascia 3-6 anni)
-insegnanti di scuola primaria (fascia 6-11 anni)

Per tutti i dettagli di accesso e di iscrizione, clicca qui e scarica il bando e la documentazione necessaria.

Il metodo Montessori

Per Maria Montessori e il suo metodo, al centro c’è il bambino con le sue peculiarità e il suo potenziale. L’insegnante è chiamato ad essere “la scintilla” che accende il motore del piccolo, comprendendo da un lato i suoi bisogni ed esigenze, aiutandolo a tirar fuori le sue capacità, dall’altro fornendo al bambino i mezzi per raggiungere i suoi obiettivi, stimolando la sua intelligenza e la capacità di cooperazione col resto del gruppo.

Perché, come disse Maria Montessori “È necessario che l’insegnante guidi il bambino, senza lasciargli sentire troppo la sua presenza, così che possa sempre essere pronto a fornire l’aiuto desiderato, ma senza mai essere l’ostacolo tra il bambino e la sua esperienza”.

Nella giornata dei diritti dell’Infanzia, Matilda della V Primaria Oxford diventa ambasciatrice dei musei cittadini!

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In occasione della giornata dei Diritti dei bambini e delle bambine, il Comune di Lecce, con l’assessorato alla Pubblica Istruzione e alla Cultura, ha organizzato un momento di riflessione sul tema dei diritti dei minori, e in particolare sull’art. 31 della Convenzione, che riconosce al fanciullo il diritto al riposo, al tempo libero al gioco e la libera partecipazione alla vita culturale ed artistica del proprio paese.

Il 20 novembre, dalle 17 alle 18.30 si è tenuto presso i locali dedicati ai laboratori del Must – Museo Storico della città di Lecce – l’iniziativa “Non è mai troppo tardi per un diritto”: un laboratorio aperto dove i bambini, dagli 8 ai 13 anni, sono stati coinvolti in una discussione sul tema dei diritti e, con l’ausilio di illustrazioni, sono stati poi chiamati a realizzare un proprio Manifesto.

La premiazione della nostra alunna

La bella iniziativa si è conclusa con la premiazione simbolica di Matilda Fiorillo, frequentante la classe V Primaria della Scuola Montessori Internazionale Oxford di Lecce. Matilda è stata la prima bambina leccese ad aver completato il primo step di cinque musei visitati, del Passaporto dei musei, distribuito dall’assessorato all’Istruzione agli alunni delle scuole primarie e secondarie di primo grado della città.

La finalità del Passaporto dei Musei, progetto a cui aveva lavorato il Consiglio Comunale dei Ragazzi e delle Ragazze, è di incoraggiare i ragazzi a vivere l’esperienza culturale della visita al museo per avere un contatto diretto con le testimonianze che raccontano il nostro territorio. Sul passaporto personale, ad ogni visita effettuata, la biglietteria dei musei accreditati appone un timbro. E Matilda è diventata così ambasciatrice, ben consapevole insieme alla sua famiglia, dell’importanza della Cultura come strumento di crescita sana per i bambini e i ragazzi.
Ai laboratori hanno partecipato anche alcuni compagni di classe di Matilda.

Nella scuola di via Adriatica, i bambini e i ragazzi sono educati alle iniziative culturali e realizzano costantemente con i propri docenti attività laboratoriali, capaci di suscitare il grande interesse degli alunni che si rendono protagonisti di tanti percorsi e raggiungono così importanti traguardi.

Prof e alunni sul rettangolo di gioco. Partita di calcio per la Scuola Media Oxford

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Lo sport unisce, aggrega e porta in alto i valori dell’amicizia. Così, gli alunni di 2^ e 3^ Media della Scuola paritaria Oxford hanno organizzato una partita di calcio insieme ai loro prof, coinvolgendo anche gli alunni che, terminato il corso di studi nell’Istituto di via Adriatica, quest’anno sono studenti di Scuola superiore.

Per gli “ex” l’invito è stato particolarmente gradito, visto che ogni singolo studente ha dimostrato di aver lasciato un pezzo di cuore nelle aule della Scuola Oxford, pur iniziando con entusiasmo un nuovo percorso di studi in altre realtà scolastiche.

Ad ospitare la partita il centro Sportivo CAT di Lizzanello nella giornata di giovedì 4 novembre 2021.

Studenti e prof si sono divertiti tantissimo e si sono dati appuntamento per una nuova partita, una nuova occasione utile per rinsaldare rapporti d’amicizia e vedere docenti e alunni sotto una luce diversa.

Perché la scuola, per l’Istituto Oxford, non è soltanto luogo di crescita culturale, ma anche emotiva, è palestra di vita, fatta di valori e rapporti umani.
Al prossimo fischio d’inizio!

Vuoi diventare un insegnante montessoriano? Presso la sede di Oxford Lecce partono i corsi dell’Opera Nazionale Montessori

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«Il più grande segno di successo per un insegnante è poter dire: i bambini stanno lavorando come se io non esistessi».

Come si può leggere nella descrizione della didattica differenziata di stampo montessoriano, in una classe Montessori non troverete mai una cattedra o una lavagna che indichino la posizione dell’insegnante, perché l’apprendimento è veicolato da tutto l’ambiente e l’insegnante non occupa un posto fisso, piuttosto si sposta negli spazi adeguatamente distribuiti dell’aula. Maria Montessori chiamava l’insegnante “direttrice della classe” perchè il suo ruolo è diverso da quello dell’insegnante tradizionale.

La classe nasce ed è costruita proprio dall’insegnante stesso che organizza tutto il materiale di sviluppo cognitivo in maniera che sia liberamente fruibile al bambino.

Intorno al bambino si crea, così, un ambiente dove il piccolo è libero di rispondere ai suoi interessi naturali, sotto la guida e l’osservazione discreta dell’adulto con adeguata preparazione specifica.

L’innata passione dei bambini verso la conoscenza è incoraggiata dal fatto che si dà loro l’opportunità di impegnarsi spontaneamente in varie attività. Attraverso il loro lavoro, i bambini sviluppano concentrazione e una gioiosa auto-disciplina.

I corsi Montessori presso la sede di Oxford Lecce

Questo e molto altro è il Metodo Montessori. E se il tuo sogno è diventare insegnante e lavorare in una scuola che adotta il metodo che fu di Maria Montessori, i corsi organizzati dall’Opera Nazionale Montessori presso la sede dell’istituto Oxford di via Adriatica a Lecce fanno al caso tuo.

L’ONM provvede alla formazione dei docenti, proponendo diversi tipi di percorsi formativi, che eroga direttamente o attraverso scuole ed istituti con essa convenzionati come lo è l’Istituto Oxford che ha concluso a luglio scorso i corsi partiti nel 2018. Tutti i corsi Montessori sono autorizzati e vigilati con Decreto ministeriale del MIUR.

In particolare, i percorsi formativi per diventare insegnante Montessori sono divisi in 3 tipologie:
-educatori della prima infanzia (fascia d’età 0-3 anni)
-insegnanti della scuola dell’infanzia (fascia 3-6 anni)
-insegnanti di scuola primaria (6-11 anni)

Per iscriverti e scaricare il bando e i documenti vai alla pagina dedicata, cliccando su questo link.

Suona la campanella nell’Istituto Oxford. Buon nuovo inizio ai nostri ragazzi!

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I cancelli dell’Istituto Montessori Internazionale Oxford sono stati spalancati per l’ingresso di bambini e ragazzi. Si riparte!

Ascoltare il vocìo dei nostri alunni e vederli seduti ai propri banchi riempie il cuore, nella speranza che, nel rispetto di tutte le accortezze legate alla sicurezza, quelle aule rimangano sempre così per tutto l’anno.

I docenti e il personale tutto hanno atteso il suono della campanella per dare agli alunni il benvenuto, aprendo così il nuovo anno scolastico 2021/2022: ad accoglierli anche le note delle canzoni dedicate al ritorno a scuola e scelte per l’occasione dalla docente di musica.

Il progetto accoglienza nel segno della “cura” per l’Ambiente

Quest’anno il tema principale dell’Accoglienza nella nostra Scuola si arricchisce e guarda anche all’Ambiente e all’ importanza della sua salvaguardia.

L’Istituto Oxford, infatti, ha deciso di sposare il progetto promosso dall’Opera Nazionale Montessori intitolato “Eden – Educational Environments with nature. Una pianta per ogni alunno: dalla classe al soggiorno educativo”.

Sulla scia dell’insegnamento di Maria Montessori, legato all’importante principio delle “amorose cure”, il progetto prevede che ogni alunno porti a scuola una pianta, con l’impegno di curarla e farla crescere.
Sì, perché, vivere con le piante, curarle, seguirle, osservarle significa condurre i bambini (e non solo) a sviluppare rapporti di prossimità con le stesse e con l’ambiente tutto.

Ogni bambino sarà invitato a portare a scuola una pianta in modo da aderire al progetto e contribuire così a migliorare la situazione del nostro Pianeta.

Per il primo giorno di scuola, a ogni classe è stata regalata una piantina tra sanseverie, orchidee, azalee, pothos e dracene.

Un inizio nel segno della cura e dell’amore per quel che ci circonda.
Buon anno scolastico a tutti, ai ragazzi e alle loro famiglie!

Prove Invalsi 2021, gli alunni Oxford rendono orgogliosi i nostri docenti

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Quelle del 2021 sono state le prime prove Invalsi rivolte a tutti gli studenti dopo lo scoppio della pandemia e sono state, pertanto, la prima misurazione degli apprendimenti di base conseguiti dai ragazzi in Italiano, Matematica e Inglese, dopo lunghi periodi di sospensione delle lezioni in presenza e l’attivazione delle piattaforme online.

Le prove Invalsi 2021 hanno coinvolto, su tutto il territorio italiano, oltre 1.100.000 allievi delle classi II e V della Scuola primaria, circa 530.000 studenti della III Secondaria di primo grado e circa 475.000 studenti dell’ultimo anno della Secondaria di secondo grado.
Insomma, tali Prove istituite con legge del 2003, ci danno modo di conoscere lo stato di salute del sistema scolastico italiano.

Gli ottimi risultati degli alunni Oxford

I risultati sono sempre molto attesi da dirigenti e docenti. E anche quest’anno inorgogliscono particolarmente l’Istituto Oxford.

La prova di Italiano e Matematica per la seconda classe di scuola Primaria ha prodotto risultati oltre la media regionale, guardando ai singoli dati istituto per istituto. I nostri ragazzi svettano sopra la media pugliese e italiana in generale.

Stessi traguardi di livello per la quinta classe: i nostri alunni hanno dimostrato ottime capacità di apprendimento, dando lustro ai propri docenti e alla Scuola Montessori Internazionale Oxford.

I risultati delle prove dimostrano quanto i nostri allievi, nonostante le oggettive difficoltà legate all’emergenza sanitaria e ai nuovi metodi formativi a distanza, siano riusciti a mantenere un livello alto degli apprendimenti che, invece, hanno comprensivamente subito un’inflessione in base ai dati evidenziati dal Ministero a livello nazionale.

Con questa bella notizia, siamo pronti per ripartire ed aprire il nuovo anno scolastico, certi che la passione per il lavoro e la professionalità pagano sempre, mettendo sempre al primo posto la formazione dei nostri giovani alunni.

Da Cambridge University il plauso per il lavoro svolto in Oxford… in tutta sicurezza!

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Il duro lavoro paga, presto o tardi, le soddisfazioni arrivano. Ci piace raccontarvi, infatti, il sorriso che ha ripagato gli sforzi di tutto lo staff Oxford nell’attuare un lavoro scrupoloso, attento al rispetto di tutte le Normative cui si è stati chiamati negli ultimi tempi.

Qualche giorno fa, come da prassi, la nostra struttura è stata oggetto di ispezione da parte dei responsabili di Cambridge University. Le visite degli ispettori Cambridge sono periodiche e molto dettagliate.

In particolare, in quanto Centro Platinum per gli esami Cambridge, ad Oxford vengono affidati obiettivi annuali che includono il coinvolgimento in progetti e iniziative di sviluppo.

Dopo una lunga e approfondita visita ai luoghi che ospitano gli esami, con un focus su tutte le procedure messe in atto dal personale incaricato come da protocollo Covid, il report è stato positivo e in più ci ha inorgoglito il merito che l’ispettore ci ha voluto riconoscere con la seguente nota:

“An extremely efficient Covid protocol in place. The quality of exam security, administration and delivery is impressive”!

Ci rende felici condividere con voi una simile soddisfazione anche per dare atto della scelta lungimirante compiuta dai nostri utenti nell’ aver scelto oggi e per il futuro la realtà di Oxford Group of Lecce.

Riposiamo le menti… per ripartire più forti! Buone Vacanze da Oxford Group

Scritto da admin il . Pubblicato in Senza categoria.

Veniamo da anni difficili, anni in cui la stabilità sociale è stata messa a dura prova, anni in cui il mondo si è dovuto reinventare.

L’Universo della Scuola – e della formazione in generale – è stato rivoluzionato e anche la scuola di Lingue Oxford è stata chiamata a cercare nuove soluzioni per offrire, pur se in nuove modalità, la qualità di sempre, ben conosciuta sul territorio di Lecce e provincia in oltre 40 anni di storia.

Non è stato facile, ma oggi siamo qui a poter raccontare che grazie agli sforzi fatti, alle sfide tecnologiche raccolte, insieme alla fiducia dei nostri utenti, la storia di Oxford Group continua in un’ottica di rilancio da una parte, di continuità dall’altra. Rilanciamo verso nuovi obiettivi e nuovi traguardi, continuiamo con la competenza e la professionalità di sempre.

Le famiglie e tutti i nostri utenti hanno dimostrato di aver apprezzato il lavoro svolto, confermandoci la fiducia di sempre.

A settembre ripartiamo con nuove opportunità e nuove proposte, iniziando dai corsi in sede per i ragazzi , arrivando poi alle soluzioni online per gli adulti (ma non solo) e i professionisti.

Dopo un breve periodo di vacanza, vi aspettiamo per illustrarvi tutte le proposte formative utili a migliorare il vostro inglese ed accrescere le competenze.
Grazie per averci scelto.
A presto

La direzione

Dal Nido all’Infanzia, si conclude il Campus estivo per i più piccoli di Casa Oxford

Scritto da admin il . Pubblicato in La Scuola.

Si è concluso a fine luglio il primo campo estivo per i piccoli del Nido della scuola Oxford di Lecce. Quest’anno anche per i più piccini della Casa dei Bambini di Oxford per il mese di Luglio è stato attivato il campus, una bella parentesi estiva nel percorso didattico di stampo montessoriano.

Sia per i bambini dell’Infanzia che per i più piccini del Nido, le attività estive, come avvenuto per i più grandi, hanno riempito le aule di via Adriatica 10.

Per il Nido, i bambini si sono divertiti tanto a fare giochi con acqua, bagnetti nella piscina gonfiabile con palline e pesciolini da pescare.  E ancora, hanno manipolato la pasta, si sono divertiti a dipingere e a fare balli di gruppo.

Come anche i più grandicelli dell’Infanzia, i bambini sono stati impegnati a curare il loro giardino, a prendersene cura ogni giorno.
Non sono mancate le attività in inglese con le docenti madrelingua.
Tutto contornato da tantissime bolle di sapone che riempivano spesso l’aria già tanto giocosa.

I bambini dell’Infanzia si sono presi cura dell’orto scolastico, alternando ai giochi tante attività creative e divertenti, grazie all’inventiva e alla fantasia delle insegnanti .

Insomma, così come per il Summer Camp dei ragazzi di Primaria, l’esperimento è più che riuscito e Oxford pensa già alla proposta estiva dell’anno prossimo!